Aprender con sentido
Conectar las preguntas del aula con experiencias cercanas a la vida de cada estudiante.
Una comunidad. Muchas posibilidades.
Más que un colegio.
Un lugar para ser.
La educación es un viaje que empieza con la curiosidad y crece con cada experiencia. En Los Andes, queremos que cada estudiante encuentre su voz y el camino para construir su futuro.
Nuestras raíces están en Chinchiná, Caldas.
Nuestra mirada, en lo que viene.
01 / NUESTRA PROPUESTA 02 / NUESTRA PROPUESTA Crecer con otros
Reconocer las diferencias, escuchar con empatía y construir una comunidad que cuida.
03 / NUESTRA PROPUESTA Acompañar el proceso
Hacer visibles los avances y orientar el siguiente paso con retroalimentación.
Ruta académica · propuesta
Un camino para
cada etapa.
Propuesta académica para revisión institucional. Los niveles, el enfoque pedagógico y los servicios deben validarse con el PEI y el plan de estudios del colegio.
Etapas sugeridas
Transición · Primeros descubrimientos
El mundo empieza con una pregunta.
Una ruta sugerida que pone el juego, la exploración, la expresión y las relaciones en el centro de las primeras experiencias de aprendizaje.
- Expresar emociones, ideas y necesidades.
- Explorar cantidades, formas y el entorno cercano.
- Construir autonomía y vínculos de cuidado.
Evidencias: Conversaciones, dibujos, juego y observación de los procesos.
1.º a 3.º · Construir las bases
Leer el mundo. Atreverse a descubrir.
Lectura, escritura y pensamiento matemático conectados con preguntas sobre la naturaleza, la familia y la comunidad.
- Comprender y producir textos sencillos.
- Resolver situaciones con números y medidas.
- Observar, preguntar y respetar diferentes puntos de vista.
Evidencias: Lecturas comentadas, pequeños proyectos y resolución de problemas.
4.º y 5.º · Conectar ideas
Lo que aprendemos empieza a conectarse.
Una propuesta para profundizar la comprensión, explicar las ideas con argumentos y trabajar con más autonomía.
- Interpretar información de distintas fuentes.
- Relacionar operaciones, fracciones y representaciones.
- Proponer explicaciones y acuerdos de convivencia.
Evidencias: Portafolios, exposiciones y proyectos colaborativos.
6.º y 7.º · Ampliar la mirada
Nuevas preguntas. Más posibilidades.
El diálogo entre las áreas ayuda a entender situaciones del entorno y a construir criterios propios.
- Analizar textos y comunicar puntos de vista.
- Modelar relaciones numéricas y geométricas.
- Investigar con evidencias y participar responsablemente.
Evidencias: Informes de indagación, debates y retos contextualizados.
8.º y 9.º · Pensar con criterio
Comprender para transformar.
Una ruta de profundización para contrastar fuentes, formular hipótesis y tomar decisiones informadas.
- Argumentar y evaluar la calidad de la información.
- Interpretar variaciones, datos y relaciones algebraicas.
- Analizar problemáticas sociales y ambientales.
Evidencias: Investigaciones guiadas, análisis de casos y proyectos de aula.
10.º y 11.º · Proyectar el futuro
Tu siguiente paso tiene propósito.
Una propuesta de cierre escolar centrada en la autonomía, el pensamiento crítico y la exploración del proyecto de vida.
- Sostener argumentos con fuentes y evidencias.
- Aplicar modelos y pensamiento científico.
- Explorar intereses y opciones de formación futura.
Evidencias: Proyectos integradores, portafolios y reflexión sobre el aprendizaje.
Áreas que se cruzan
01 Lenguaje y comunicación
Leer con sentido, escuchar otras voces y expresar ideas con claridad.
02 Pensamiento matemático
Encontrar patrones, resolver problemas y argumentar soluciones.
03 Ciencias y entorno
Hacer preguntas, explorar evidencias y comprender nuestro territorio.
04 Ciudadanía y convivencia
Reconocer la diferencia, construir acuerdos y cuidar lo que compartimos.
05 Arte, cuerpo y expresión
Explorar la creatividad, el movimiento y distintas maneras de comunicar.
06 Tecnología e idiomas
Ampliar las posibilidades de comunicación y usar la información con criterio.
Cómo se aprende, en cuatro tiempos
- 01
Explorar
Partir de una pregunta y reconocer lo que ya sabemos.
- 02
Comprender
Leer, conversar, investigar y relacionar ideas.
- 03
Crear
Poner en práctica lo aprendido con un reto significativo.
- 04
Reflexionar
Revisar evidencias, recibir orientación y volver a intentar.
Vida escolar
Aprender.
Vivir. Ser.
Los mejores descubrimientos no siempre están en un libro. También están en una conversación, una idea y un reto compartido.
01 / COMUNIDAD
Ideas que salen del cuaderno.
Leer para imaginar. Preguntar para comprender. Encontrar conexiones entre las palabras, la ciencia y el entorno de Chinchiná.
02 / COMUNIDAD
Crecer también es jugar en equipo.
Escuchar, compartir una meta y valorar lo que cada persona aporta. La convivencia se construye en el patio tanto como en el aula.
Fotografías ilustrativas de Unsplash. No corresponden a instalaciones ni estudiantes del colegio. Kimberly Farmer / Unsplash ↗Bhong Bahala / Unsplash ↗
Familias
Crecer juntos
empieza con escucharnos.
01 / ACOMPAÑAMIENTO Conversación continua
El acompañamiento funciona cuando la familia y el colegio se escuchan. Esta propuesta deja espacio para acuerdos, no para un proceso cerrado.
02 / ACOMPAÑAMIENTO Información con respaldo
Cupos, horarios, tarifas y documentos solo se confirman por los canales oficiales del colegio. Este sitio no recibe matrículas.
03 / ACOMPAÑAMIENTO Documentos institucionales
El PEI, el manual de convivencia y el SIEE se publicarán aquí cuando el colegio los entregue. Mientras tanto aparecen como pendientes.
Documentos institucionales
- Proyecto Educativo Institucional
La identidad, los principios y la organización pedagógica del colegio.
Pendiente de documento oficial - Manual de convivencia
Acuerdos, derechos, responsabilidades y rutas de acompañamiento.
Pendiente de documento oficial - Sistema de evaluación · SIEE
Criterios de evaluación, seguimiento y promoción.
Pendiente de documento oficial - Calendario y lista de útiles
Fechas y materiales correspondientes al año y grado.
Pendiente de información oficial
Preguntas frecuentes
¿Dónde está el colegio?
El Colegio Los Andes está en Chinchiná, Caldas, Colombia. Antes de una visita, confirma con el colegio la dirección exacta y el horario de atención.
¿Cómo consulto cupos y costos?
La disponibilidad y los valores deben confirmarse directamente con admisiones. Puedes descargar un borrador de consulta para organizar tus preguntas.
¿Este sitio permite matricular a un estudiante?
No. Este portal es una propuesta informativa. Preparar una consulta no reserva un cupo ni formaliza una matrícula.
¿La ruta académica es el plan de estudios oficial?
No. Es una propuesta armada con referentes del Ministerio de Educación, pendiente de validación con el PEI y el plan de estudios del colegio.
Canales de comunidad
Admisiones
El siguiente capítulo
empieza contigo.
Elegir colegio es una decisión de familia. Prepara tus preguntas y confirma cada paso con el equipo de admisiones.
Familias / primer acercamiento
Grandes sueños. Un primer paso.
Completa lo básico y descarga un borrador para compartir después con el colegio. No es una solicitud enviada.
- 01
Conversemos sobre tu familia
Prepara tus preguntas sobre la propuesta educativa y el grado de interés.
- 02
Consulta disponibilidad y condiciones
Confirma los grados, cupos, fechas, horarios, tarifas y requisitos directamente con el colegio.
- 03
Conoce el colegio
Solicita información sobre las visitas y el acompañamiento durante el proceso de admisión.
- 04
Formaliza con información oficial
Entrega documentos y realiza pagos solo por los canales que confirme la institución.